一个偶然的机会，我刷到一个短视频--儿童不小心吞小玩具入喉，大人如何帮助吐出?想着在工作中我面对的也是小孩子，遇到类似事件我能够及时有效地处理。我就留意并认真学习了视频中的方法，没想到，类似的事情真的发生了

"李老师，李老师，大事不好啦，轩轩把跳棋珠子吞到肚子里去了!"课间，正在办公室改作业的我听到这句话，心里一紧，丢下红笔拉着传消息的孩子快步走出办公室，“他在哪儿?快带我去”“在那边。“从办公室出来的这几步路我的脚都有点软，心里一直在担忧可千万不要出大事啊，要是弄不出来怕是做手术，娃儿太遭罪了……走廊上，一群孩子簇拥着轩轩正慢慢向我这边移动，我加快了脚步，只见轩轩向偻着腰，一只手卡在脖子的地方，张大嘴在咳嗽，身旁是他好朋友在拍打他的背。“李老师来了!"李老师，轩轩."快救他.…"其他孩子快速退到走廊两边。我发号施令之后，走近轩轩，拉下他的手，看着他的眼睛:“我来帮你弄出来，你配合我，别害怕。”说完，我就迅速站在他背后环住他，左手握拳放于他肚脐上两横指的地方，右手迅速包住拳头，连续、

快速、用力地向后上方用力。周围的孩子有的屏住呼吸看着我们，还有的孩子双手捂着嘴担忧极了。运气真好，感觉没有十下，那颗小珠子就从轩轩的口中射出来，蹦跳着跑到一个孩子的脚下去了。“耶，弄出来啦!"李老师好厉害!”孩子们瞬间欢呼着。“你没事了吧?“我转头问轩轩。“我没事了，谢谢李老师”。一个孩子捡起珠子递给我，这晶莹的珠子中间还有一点蓝色的点缀，可真漂亮。我正想给大家说点什么，上课铃响了。

我拜托涵涵帮我去办公室拿教材，随后跟着孩子们的脚步走向教室，跨进教室的那一刻，我发现讲台前方有一大团纸，进教室的小朋友径直就从纸团上跨了过去，我正准备走过去弯腰捡起，转念一想，暂时让它留在那里，看看这团纸能不能遇见一个有缘人。铃声还在继续，陆陆续续又进来了几个孩子，他们有的是跑着经过，有的闲庭信步走过，还有的把纸团向前踢远了几步。铃声停了，我心想:看来是没戏了。这个时候帮我拿书的涵涵进来了，她似乎一眼就看见了那纸团，她将教材递给我之后，快速走过去，弯腰捡起纸团，转身走向垃圾桶，轻放进去后，又一转身，回到自己的座位上了。这动作一气呵成，我的心里从未有过这般的清朗、宁静。

此时，孩子们已经唱完歌静息好了，我拿出刚才的小珠子，问他们:"这是什么?”“玻璃珠”孩子们几乎是异口同声回答到，我微笑着点点头说:“这叫炸弹”。瞬间，孩子们议论纷纷，随着我笑容的凝固，他们慢慢安静下来了。我问:“这么可爱的小珠子，我为什么叫它炸弹?你们知道炸弹是什么吗?"很多小手举起来了“老师，炸弹是会爆炸的，很危险会死人的。"我叫它炸弹的原因你们知道吗?"这是玻璃的,摔在地上容易碎，碎渣到处飞，容易伤到人。“一个孩子说到。“确实是这样的”，我向他竖起了大拇指。经历了刚才事件的同学说到:“这个珠子如果不小心吞进肚子里就糟糕了，会死人的。“吞进肚子倒也没有死人那么严重，如果不处理好可是要开肠破肚取珠子的，那得多痛呀。如果一不小心吸进气管里那可就有生命危险了。我一边说，一边拉着轩轩的手让他来到讲台与大家分享他刚才的经历和感受，他讲到自己因为好奇把珠子放进嘴里，吞下去后自己很害怕，要不是李老师救他，这会儿已经在医院了。他还告诉同学们不要把什么东西都往嘴里放。接着我告诉孩子们，我救人的方法叫“海姆立克法”，问他们想不想学，"想想想”，孩子们异常兴奋。我邀请小泽与我一起重现急救的情景，我一边讲解一边演示，孩子们听清楚后同桌之间演练。教室安静下来后,我问孩子们:“这颗晶莹的小珠子漂亮吗?"漂亮”如果不注意安全，漂亮的小珠子就会成为一颗危险的炸弹。生活中还有这样美丽的“炸弹吗?"孩子们沉默下来，想了一会儿，有人举手说:"我家的小电筒另一端是红色激光，我感觉很好看，经常玩，可妈妈告

诉我那不能对着眼睛，很危险。"去年我们去山上采蘑菇，有很漂亮的蘑菇却是毒蘑菇。”……….孩子们分享结束后，我总结到:生活中处处都有美丽的“炸弹”，我们一定要认真分辨远离危险。

接着，我转身走向垃圾桶，从里面掏出了刚刚那团纸。接着我左手拿珠子，右手拿纸团，问:“大家看这是什么?孩子们说:“这是一团纸。这是垃圾。”我故作神秘地说:“不我认为，这是一团金子。"啊?"什么?"太搞笑了吧!"孩子们的脸上都写着不可思议和迷茫。接着，我为孩子们讲述了纸团的故事，讲完后，我拿着纸团来到了涵涵的面前，拉起她的手，让她来到讲台上，大声告诉孩子们刚刚纸团的有缘人就是涵涵。这时，孩子们都看向她，为她鼓起了热烈的掌声我叫涵涵说说自己的心情，她说:“垃圾不落地，垃圾随手捡这是很平常的事情。”涵涵一句话让孩子们的掌声比刚才更热烈了，此时，我的心里乐坏了，我知道，我的目的达到了。我把两样东西拿在手上再次问孩子们:“现在你知道我为什么把这个好看的小珠子叫炸弹，把这团脏脏的纸团叫金子了吗?"有小朋友就说到:“那个珠子是能产生危险的，而小涵是做了好事。”我说:“是的，因为做了这件事情的人啊，她有一颗金子般的心。这时，孩子们都用或赞赏或羡慕的眼光看着涵涵，看得她很不好意思。

师者如光，微以致远。每个孩子都是一粒种子，唯有爱和尊重才是最好的滋养。

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