一、彩色小组，作业批改不遗漏

低年级的老师一定有过以下的经历:批完作业发现少了几本，接下来不管你怎么问也没有学生会主动承认，最终老师迫于无奈只能一本一本的查，严重浪费很多时间。做法:用彩色贴纸进行分组。学生包好书皮以后我会给每一本作业本的书脊处贴上一张彩色标签纸，一组一个专属颜色再也不怕收不齐作业本了。每次批好作业让课代表根据颜色一分就知道哪一组少了几本，同时学生换座位了彩色标签纸换一下也很方便。

二、作业管理贴纸，作业情况一目了然

为了掌握学生每一页作业第一次完成和复批的情况，我采用如上图的作业完成情况贴纸，在网上买 A4 纸大小的不干胶贴纸，然后直接打印好裁下来贴在作业本的封二上，贴纸分为两列，一列是第一次完成情况，第二列是订正情况。登记结是平时的免作业券兑换，期末的优秀作业评选的最真实的支撑材料。

三、免作业制度

“免作业”实行办法

1.课堂作业本连续5次获得评价“优”，可以申请一次“免作业”。

2.课堂作业本总计获得 12 次评价“优”，可以申请一次“免作业”。(不得与上一条重复)

3.单元评价:连续达“优秀级”2次以上。或者成绩进步显著的可申请“免作业”一次。(成绩进步由老师判定)

4.在校、市数学类竞赛活动中获奖，可以申请一次“免作业”

5.其他由老师指定的情况，如课堂上表现突出(认真倾听，积极举手、遵守纪律、合作积极等)或进步明显，获得老师和学生认可。

6.学生向课代表提出“免作业”单，有课代表把关审查发放免作业单。

7.学生把“免作业单”贴在免做的作业上。

8.每位学生一学期申请“免作业”次数不超过6次。

9.“免作业单”一学期内有效，不得转让以上的免作业制度，每学期我也会用不干胶打印一份让学生贴在作业本的最后一页上，让他们自己对照办法，有一个努力的方向。还专门设计了一款免作业单，让获得的学生贴在想免的那也作业上就可以。

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