一、打好“形象牌”

班主任衣着得体端庄，素颜或化淡妆;与家长交谈，言语流利诚恳;记录学生信息，收费工作干净利落….这些印象，是取得学生和家长信任的第一环。所以班主任要打好“形象牌”，把自己“推销”出去。

二、打好“规矩牌如

没有规矩，不成方圆

班主任要通读《中小学生日常行为规范》拟定出简单明了的班规，如“xx班公约”班会上，可以与学生共同商议，确定后师生共同遵守。

三、打好“察言观色牌

班主任了解学生的真实品行、性格十分重要这就需要察言观色。

找学生座谈，侧耳倾听学生内心的真实想法摸清学生的真实情况;

建好学生家庭档案、心理档案，班主任工作才能做到有的放矢，有针对性地帮助学生制订学习生活计划。

四、打好“班委会牌”

建立起班委会，尽量做到“人人有事做，事事有人管”。

选拔品学兼优、组织能力强、热心干事有担当的学生，进入班委会，他们将是你的“千里眼”“顺风耳”，是你的得力助手。班主任要“有所为有所不为”，细心地指导他们的工作，而不是全部依赖他们、任他们。五、打好“赏罚分明牌”

规矩制定出来了，人人平等，不论是不是你喜爱的学生，千万不能戴有色眼镜，预设场景。

对表现优异的学生应大张旗鼓表扬，对行为习惯不好的学生，注意保护其自尊心，尽量不要当面冲撞。对这些学生要恩威并济，让他们认为老师不但仁慈也很威严，六、打好“感情牌”

班主任的工作千头万绪，需要家长配合方能完成 。

通过微信、电话与家长沟通交流时，态度要诚恳，语气要委婉有礼貌，指出问题时最好用探讨性、建议性的语调，让他们理解接受。

个性问题最好是私聊，千万不要在群里互怼一个班级不可能总是一帆风顺，孩子磕磕碰碰也很难避免，关键是要取得家长理解，尽量做好自己应做的事。

七、打好“两头牌”

班级日常工作管理，不仅要扬“正气”，也要抑“邪气”，靠的是优秀学生带动后进生参与到学习和班风建设中去。

可以通过分组竞赛、一帮一活动，促进整个班风学风的良性循环。

相信抓住了两头，肯定会起到事半功倍的效果。

八、打好“课堂牌”

学高为人师。一个好的班主任，首先是一位知识渊博、专业功底扎实的好老师，班主任应备好课，课堂上激情澎湃、幽默风趣，自会吸引学生，让他们从心底里佩服你模仿你，你才能成为他们的“精神领袖”我们都是从学生过来的，回忆一下，凡是课讲得好的老师，往往会给我们留下深刻的印象，“亲其师，信其道”

九、打好“活动牌

教育是生动活泼、方式多样的，绝不是一潭死水。

青春期的学生正是思维活跃之时，可以通过一系列的文体活动、实践活动促进他们全面发展，在活动中培养团队合作精神和集体荣誉感。

班主任不要嫌麻烦，学生的能力意志品质，都是在活动中锻炼出来的，师生之间的感情也是在活动中升华的。

十、打好“反思牌”

一个好的班主任其实也是一个教研员，所以班主任需要正视现实、善于反思。

失误是不可多得的阅历，失误在什么地方，主观原因客观原因都要分析清楚，班主任就是要站在这些“废墟”中，建立起自己的高楼大厦来。

班主任的工作苦中有乐，忙中有味，同时也在陪伴学生成长的旅程中不断地修行和救赎享受着自我蜕变的快乐，在新学期祝各位班主任体验到职业的幸福!

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